装饰造型教学方法新解

一、“写生变化”的尴尬与民间艺人的自由 长期以来,中国高等艺术院校中一直开设装饰艺术课程。在这门课程的基础教学中,流行最广、影响最大的教学方法,就是所谓的“写生变化”。具体而言,就是先以写生的手法忠实地记录客体对象,然后再把写生得来的素材加以“变化”,“改造”成所谓的装饰形象或图案纹样。对于受过严格写实训练的高等艺术院校的学生而言,前半部的“写生”自然是得心应手,毫不费力;但是对于后半部的“变化”,他们却往往感到十分的困难和别扭。多年以来,这个问题几乎成了困扰教学双方的一个顽症。早在20世纪60年代。