期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂教学中的研究性学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研究性学习已成为中小学课程改革的一个十分重要的话题,成为许多学校探索素质教育的一条行之有效的途径,研究性学习就是把教学的主动权交还给学生,让学生在积极。
作者
朱丽君
机构地区
浙江余姚中学
出处
《中学教研(数学版)》
2003年第6期3-6,共4页
关键词
课堂教学
研究性学习
课程改革
素质教育
数学
立体几何
三角函数
高中
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘建永.
寓研究性学习于课堂教学之中[J]
.中学数学杂志(高中版),2002(4):5-7.
被引量:1
2
焦婧茹,谢晓英.
一期课改:一次走向未来的破冰之旅——专访原上海市教育局局长袁采[J]
.上海课程教学研究,2018(2):3-8.
被引量:1
中学教研(数学版)
2003年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部