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培养学生数学创新意识的途径

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摘要 1一题多解,培养学生创新意识例1求函数y=sinx/(2-cosx)的最大值和最小值. 思路1 利用三角函数的有界性。
作者 陈继理
出处 《中学教研(数学版)》 2003年第6期28-29,共2页
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