《台湾的蝴蝶谷》教案设计
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6董会慧.从“色彩斑斓”一词的重复出现透视课后习题的实际价值[J].小学语文教学,2013(9):47-47.
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7韦敦芳.语用视野下的低年级阅读教学策略[J].西部素质教育,2015,1(15):114-114.
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8周晓红.返璞归真,以读为本——评析钟敏执教《台湾的蝴蝶谷》[J].江西教育（综合版）（C）,2009(3):48-48.
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10裴培.以读悟情,点亮语文课堂——以苏教版二年级下册《台湾的蝴蝶谷》为例[J].教育观察,2015,4(15):45-45.
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