期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考英语短文改错的命题分析与技巧点拨
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
NMET中的短文改错旨在检测学生对书面语言的监察能力,是集语言知识和语言运用于一体的一个重要题型。本文通过分析近几年高考试題并结合本人的教学实践,从句法和词法入手,分析短文改错的命题规律,提倡培养学生发现、判断及纠正文章中语言错误的能力,提高学生在语篇中综合运用英语的准确性,进而掌握短文改错的一些解题技巧。
作者
魏茂欣
孙晓洁
机构地区
山东省莒南县第四中学
出处
《基础教育外语教学研究》
2003年第4期57-60,共4页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
高考
英语
短文改错题
命题思路
考查内容
应试技巧
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
27
引证文献
6
二级引证文献
27
同被引文献
27
1
杨钟琳.
短文改错与语言能力的考察[J]
.外语教学与研究,1994,26(3):37-42.
被引量:5
2
谢勇.
2004年江苏卷与全国卷高考英语试题比较与评析[J]
.基础教育外语教学研究,2004(7):49-51.
被引量:1
3
刘建达,杨满珍.
成段改错试题考了什么?[J]
.现代外语,2001,24(2):170-180.
被引量:27
4
李小玲.
高考短文改错题的错误类型[J]
.甘肃教育,2004(12):34-35.
被引量:1
5
张文明.
2004年高考英语试题分析及应试策略[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(12):81-83.
被引量:2
6
马广惠.
中学生英语高频词汇水平研究[J]
.外语与外语教学,2006(1):19-21.
被引量:74
7
曹荣苏.
2006年全国高考英语(江苏卷)试卷分析[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2006,8(6):83-87.
被引量:1
8
亓鲁霞.
高考英语的期望后效与实际后效——基于短文改错题的调查[J]
.课程.教材.教法,2007,27(10):43-46.
被引量:43
9
宋卫民.
高考英语短文改错题型的“去留”[J]
.教学与管理(中学版),2007(11):58-59.
被引量:9
10
谷绪芹.短文改错常设考点[J]中学生英语读写(高中版),2003(Z1).
引证文献
6
1
于书林,黄建滨.
高考英语短文改错题型之审思[J]
.教育测量与评价(理论版),2009(7):53-55.
被引量:8
2
郑欣,马广惠.
2010全国及江苏高考英语试卷词汇分析[J]
.疯狂英语(教师版),2011(3):4-5.
被引量:2
3
马威.
高考英语短文改错题分析和解题策略[J]
.长春教育学院学报,2011,27(9):160-160.
被引量:11
4
吴宏.
浅淡高中英语短文改错策略[J]
.英语广场(学术研究),2012(3):108-109.
被引量:8
5
姜孟炎.
高中英语改错得分的提高方式[J]
.校园英语,2018,0(38):155-155.
6
谢纯洁.
高考英语短文改错题的命题分析与教学策略[J]
.英语教师,2018,18(4):85-88.
被引量:2
二级引证文献
27
1
石慧.
书面表达联合短文改错对本校学生英语水平的影响[J]
.校园英语,2020(48):189-190.
2
李云.
高考英语短文改错的命题分析及解题策略——基于陕西省自主命题(2006-2013)[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(11):41-41.
3
李明楷.
新高考英语题型功能与题型创新[J]
.教育与考试,2011(4):25-28.
被引量:3
4
何立群.
高考英语短文改错题型的分析[J]
.新课程学习(中),2012(7):154-154.
5
杨宏波,辜向东,杨志强.
2010~2012年高考英语短文改错题命题质量探究[J]
.教育测量与评价(理论版),2013(7):40-45.
被引量:8
6
陈秀娟.
浅淡高中英语短文改错策略[J]
.英语广场(学术研究),2013(12):158-159.
7
肖晨晨.
分析高考改错 探索命题规律[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(26):212-212.
被引量:1
8
宋鸽.
高中英语短文改错题的解题技巧[J]
.校园英语,2016,0(21):168-168.
被引量:1
9
王建英.
如何在英语课堂实践中提高学生的改错能力[J]
.课程教育研究,2016,0(19):87-88.
10
石兴娟.
关于高中英语短文改错解题策略的探讨[J]
.新课程,2016,0(35):28-28.
被引量:1
1
谢嗣极.
语言知识和语言运用专题训练[J]
.新高考(文科版),2004(11):17-18.
2
张庆圭.
从2005年英语考试大纲 谈复习备考[J]
.湖北招生考试,2005,0(7):42-45.
3
郑丽绵.
谈谈如何提高初中生英语书面表达能力[J]
.考试周刊,2014,0(90):94-94.
4
李桂芝,刘英,谭红.
试论英语教师在口语教学中扮演的角色[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2012(6):15-15.
5
郭建玲.
提高初中生英语书面表达能力的思考与实践[J]
.教育革新,2014,0(3):40-40.
6
王银华.
如何引导学生用英语写作文[J]
.成才之路,2010(21):62-63.
7
丁馨.
高校ESP教师的角色探析[J]
.考试周刊,2009(2):28-29.
被引量:1
8
岳红星.
大学英语教学中学生人文精神培育的思考[J]
.教育与职业,2010(33):183-184.
被引量:4
9
刘利嫦.
如何提高初中学生英语写作能力[J]
.现代教育科学(中学教师),2013(6):79-79.
10
陈立蓉.
单选题命题方法“解密”与精练[J]
.初中生世界(九年级),2010(5):40-49.
基础教育外语教学研究
2003年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部