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我国20世纪90年代基础教育价值研究综述
被引量：
4
Summarization about the Research on the Value of the Chinese Basic Education in the 1990s
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摘要
价值研究是基础教育理论研究的重要组成部分。20世纪90年代,有关研究者主要论及“基础教育价值”、“基础教育价值取向”两方面的问题。其中有些研究者认为,素质教育才是基础教育理想的价值取向。
作者
李尚卫
古吉慧
机构地区
湖北省宜宾学院教育系
出处
《教育导刊（上半月）》
2003年第5期4-6,共3页
Journal of Educational Development
关键词
20世纪90年代
基础教育
教育价值
理论研究
素质教育
中国
分类号
G40－011 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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