说课中应注意的几个问题
-
1孙永红.浅谈促进初中语文教师专业发展的有效教研[J].新课程（下）,2014,0(8):12-12.
-
2刘莹.新课改背景下省级教研活动方式实践探究[J].黑龙江教育学院学报,2015,34(3):33-34. 被引量：1
-
3邓万平.构建特色化沙龙式校本教研模式初探[J].考试（教研版）,2012(11X):78-78.
-
4李娟,张景生,郭峰.山东省网络教研现状与分析[J].中国电化教育,2008(6):67-69. 被引量：6
-
5何学锋.教研活动方式的变革尝试[J].基础教育,2006,3(3):36-37. 被引量：2
-
6卢国华.以“点录评”课教研活动促进英语教师主动发展[J].中小学英语教学与研究,2015,0(6):58-61. 被引量：1
-
7何桂香.一次开放式教研活动的思考[J].学前教育（幼教版）,2014,0(10):20-21.
-
8许佳.说课——一种有效的教研活动形式[J].中国教育学刊,2002(3):60-61. 被引量：5
-
9官万荣.研育、研教、研学-联片教研的实践与体会[J].青年时代,2014(8):165-165.
-
10刘侠.“同文异构”备课实践[J].现代教学,2008(7):58-58.
;
