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走出数学课堂教学活动化的潜在误区

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作者管冀敏

机构地区溧阳市实验小学

出处《辽宁教育》 2003年第6期50-51,共2页

关键词数学课堂教学教学模式潜在误区教学原则活动教学小学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2003年第6期

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