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如何帮助教师走进新课程

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摘要当前基础教育课程改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇.新课程改革能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应课改的要求.

作者陈相俊

机构地区江苏大丰市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2003年第4期16-17,共2页 Modern Special Education

关键词基础教育课程改革教育观念教师校本课程开发课程标准探究性学习

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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现代特殊教育

2003年第4期

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