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远程教育研究及其理论范式
被引量：
28
Researches in Distance Education and its Theoretical Paradigm
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摘要
从19世纪中叶函授教育在英国诞生开始,及至今日,远程教育已成为教育界最具活力的领域之一。在其发展过程中,远程教育研究起到了引导和促进的作用。本文从远程教育与远程教育研究的概念出发,提出远程教育研究可划分为两种基本范式:即理论研究与实践研究,并着重论述了远程教育的理论研究范式。
作者
叶成林
徐福荫
机构地区
深圳大学
华南师范大学
出处
《开放教育研究》
2003年第3期35-38,共4页
Open Education Research
关键词
远程教育
教育研究
理论研究
研究范式
教有理念
教师角色
双向通信机制
分类号
G40－057 [文化科学—教育学原理]
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