期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美国小学教育中的《核心知识丛书》
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《核心知识丛书》(The Core KnowledgeSeries)是20世纪末美国针对小学质量下降问题,组织力量编写的一套小学教学指南。这套丛书由美国弗吉尼亚大学 E.D.Hirsch,Jr.教授主编。一、《核心知识丛书》的性质、内容和特点这套丛书是为教师和家长设计的适用工具书,
作者
周寿荣
机构地区
四川农业大学 教授
出处
《世界教育信息》
2003年第3期41-43,共3页
Journal of World Education
关键词
美国
小学教育
《核心知识丛书》
工具书
性质
时代背景
分类号
G629.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
赵中建.
美国核心知识课程的理论和实践(下)[J]
.全球教育展望,1996,26(6):18-23.
被引量:2
2
赵中建.
美国核心知识课程的理论和实践(上)[J]
.全球教育展望,1996,26(5):27-32.
被引量:9
引证文献
1
1
张旭亚,张荣伟.
让课程回归知识:美国核心知识运动的思想与实践[J]
.上海教育科研,2023(10):15-21.
被引量:1
二级引证文献
1
1
范丽君,罗婕,王缙.
分层教学视域下中国医学史课程核心知识浅析[J]
.科教导刊,2024(5):76-78.
1
希尔斯,赵中建.
核心知识课程的成功之所在[J]
.全球教育展望,1995,25(6):68-71.
被引量:2
世界教育信息
2003年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部