出处
《小学青年教师》
2003年第6期10-10,共1页
young teacher in elementary education
同被引文献11
-
1王其华.新课程语文对话教学的理性审视和科学构建[J].中小学教师培训,2006(7):38-40. 被引量:2
-
2《叶圣陶语文教育论集》[M].北京:教育科学出版社,1980.
-
3潘新和.《语文:表现与存在》,福州:福建人民出版社,2009年版.
-
4语丈学习编辑部.《名师授课录·高中》,上海教育出版社,第446-459页.
-
5蒋成瑀.语文课文读解理论与方法[M]杭州大学出版社,1991.
-
6曹勇军.略说语文课的设问与应答[J].中学语文教学,2011(5):11-15. 被引量:6
-
7林忠港.贴着学生的心灵来教——《秋声赋》教学札记[J].语文月刊,2012(1):34-36. 被引量:2
-
8刘凌.韩愈《师说》主旨及其背景[J].中学语文教学,2012(4):47-49. 被引量:3
-
9钱柯.语文背景知识介绍策略浅谈[J].中学语文教学,2012(5):18-19. 被引量:3
-
10储建明.读懂作者与读省自我——阅读教学的文化命题[J].中学语文教学,2012(6):22-24. 被引量:2
二级引证文献8
-
1李月华,张彦云.有效生成的课堂教学策略[J].继续教育研究,2008(7):118-120. 被引量:1
-
2熊士荣,徐远征.化学“对话教学”设计的研究[J].化学教学,2011(1):19-22. 被引量:1
-
3杜娜.互动式教学理念下的“学、教、做互动”教学模式[J].基础教育研究,2018,0(23):32-34. 被引量:1
-
4欧治华.叶圣陶语文精读思想及对新课改的启示[J].课程.教材.教法,2014,34(12):8-13. 被引量:3
-
5朱晓民,张瑜,刘凯莉,侯伟朋.叶圣陶语文教育思想研究的回顾与展望——基于1980—2014年中国知网核心期刊数据的分析[J].课程.教材.教法,2015,35(1):54-60. 被引量:2
-
6周小艳.语文教学备课与上课的研究[J].成才之路,2016,0(8):22-23.
-
7林共时.论语文教学本质及其战略统领意义[J].教学管理与教育研究,2018,3(20):37-39.
-
8王云飞.论中学语文教学中的审美观照[J].求知导刊,2017(26):10-11.
-
1顾智勇.小学科学教学中学生科学素养的培养[J].教学月刊(小学版)(数学),2003(6):9-10.
-
2周建平.数学生活题不能脱离学生的知识基础[J].小学数学教师,2003(5):47-48.
-
3郑淑红.关于小学古诗文教学的思考[J].教学月刊(小学版)(数学),2003(5):4-5. 被引量:3
-
4毛雪芬.把“发现”留给学生——“以人为本”新课程理念的探索与实践[J].中小学教学研究,2003,4(5):33-34.
-
5杨俊,林晖.贯彻新课程理念探索“自学指导”模式[J].教育情报参考,2003(1):31-32.
-
6陈柏良.数学课堂探究教学的几个基本阶段[J].中学数学杂志(初中版),2003(3):7-8. 被引量:2
-
7邓黎莉.创设恰当的合作活动[J].小学青年教师,2003(1):40-40.
-
8钱吕明.语文意识:通向语感的阶梯[J].语文教学与研究(教研天地),2004(03S):52-53. 被引量:4
-
9陈智琼,吕韡.语文课文与影视、网络资源的整合例说[J].人天科学研究,2003,0(01X):14-15.
-
10沈大安.独特的视角 创造的天地——听李海达老师执教《鸟的天堂》有感[J].教学月刊(小学版)(数学),2003(5):38-38.
;