体会和谐对称的美——“轴对称图形”教学片断及反思
出处
《小学青年教师》
2003年第6期21-23,共3页
young teacher in elementary education
-
1徐斌,李胜平.矩阵乘法的推广及运用[J].大学数学,2013,29(5):87-91. 被引量:7
-
2叶新丰.诗数交融分外亲 情感享受格外新[J].教育界(教师培训),2012(7):167-167.
-
3喜欢英国声的一套组合[J].现代音响技术,2005(7):5-5.
-
4孙溶清.以人为本,让数学课堂焕发出生命的活力[J].数学大世界(教师适用),2012(8):48-48.
-
5谢谢您,老师![J].作文(初中年级),2009(10):62-62.
-
6吾丰强.长方体的认识(一)教学案例[J].数学学习与研究,2009(13):55-55.
-
7卞恩鸿.关于“最小的偶数”的讨论[J].中小学数学(小学版),2009(9):51-53.
-
8唐云江.广义相对论:谢谢阿尔伯特·爱因斯坦[J].英语文摘,2016,0(2):38-42.
-
9余炯沛.编者给许跃辉同学的复信[J].中学生数学(高中版),2005(03S):36-36.
-
10乔正荣,梁兰英,苏福河.漫话“流体压强与流速的关系”几例实验[J].网络财富,2009(9):135-136.
;