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初中思想政治课中的“互动”教学
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摘要
一、把握两个重点,探索“互动”结合点 教师既是“互动”教学过程的引入者、参与者,又是组织互动教学的决策者、设计者,在开展“互动”教学前,教师要努力做好课前教案的设计工作。
作者
熊超华
万映霞
机构地区
应城市教研室
应城市实验中学
出处
《湖北教育》
2003年第11期50-51,共2页
关键词
初中
思想政治课
“互动”教学
教学情境
教学内容
分类号
G633.203 [文化科学—教育学]
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