建设有音乐学与教育学双重品格的音乐教育学

Building up music Pedagogy with Two Chanacters which Includes Both Musicology and Pedagogy

在音乐学的学科群中,音乐教育学是最年轻的学科,随着音乐教育、尤其是学校音乐教育改革的不断深入和迅速发展。然而音乐教育学是怎样的一个学科?它在音乐教育专业中处于什么样的地位,在音乐学学科群中具有什么功能引起人们重视?长期以来,人为地将音乐教育专业作为和专业音乐教育相分离的师范音乐教育,从而将两者割裂开来,不仅造成了专业音乐教育对教育本身的忽视,也造成了音乐教育自身学科价值的失落,而如今这种格局又发生了什么变化?本文就音乐教育学科发展的这两个方面展开论述。