期刊文献+

反思与建构:预习提示研究 被引量:2

Meditation and reconstruction of previewing tips
下载PDF
导出
摘要 作为语文教科书的重要组成部分 ,预习提示在帮助学生理解课文内容、启迪学生的思维以及指点学习方法等方面发挥着重要的作用。现行语文教科书中的预习提示大多言简意赅、画龙点睛 ,已成为语文教材的重要组成部分 ,但还存在一些问题。因此 ,预习提示应该立足学生 ,注意针对性 ;召唤思考 ,培养创造性 ;启发鼓励 。 As one of the most important components in the Chinese course books, preview plays a significant role in helping the students with their understanding of the texts, enlightening their observations, and pinpointing the way of making progress. It is good that most of the current course books have made use of the preview strategies by means of concise languages. But there are still quite a few questions on the issue. Therefore, the previewing tips should be student-centered with more straight trouble-shooting strategies, more creativity, more excitements, and more sentimental expressions.
作者 朱洪祥
机构地区 江苏大学中文系
出处 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2003年第2期78-81,共4页 Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
关键词 语文教科书 预习提示 语文教学 初中 语文教材 自学能力 实验教材 Chinese course books preview highlights research
  • 相关文献

参考文献8

  • 1[美]小威廉姆E多尔著 王红宇译.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000.147.
  • 2宋建生.去掉语文教科书中的提示和练习如何.语文教学通讯,2001,(4).
  • 3蒋成.语文课读解学[M].杭州:浙江大学出版社,2000.188.
  • 4奥苏伯尔 等.教育心理学:认知观点[M].北京:人民教育出版社,1994..
  • 5洪宗礼.汉语文教材评介[M].南京:江苏教育出版社,2000.37,174,38.
  • 6尤志心.注重培养学生的创新意识[J].中学语文教学,2000(1):26-26. 被引量:2
  • 7钟启泉.汉语文教材评介序[A].洪宗礼主编.汉语文教材评介[C].南京:江苏教育出版社,2000.8.
  • 8钱理群.重新确立教育终极目标[A].王丽编.中国语文教育忧思录[C].北京:教育科学出版社,1998.61.

共引文献16

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部