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数学教学中关于归纳式教学模式的思考与实践 被引量:2

The Reflection and Practice of Introductive Teaching Pattern in Mathematics Teaching
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摘要 在实施素质教育的今天 ,采用归纳式的教学模式 ,可以引导学生通过对个体的研究 ,发现它们之间的共性 ,从而归纳出这类事物的本质、规律。这样 ,有利于培养学生的求异思维和创新能力。在数学教学实践中 ,开展归纳式教学应注意培养学生在数学方法、数学内容、数学思想、数学结论 Today,in carrying out the quality education,by adopting the inductive teaching pattern we can lead the students to find the general character of the individuals by studying them.Then we can induce the innate character and regular pattern of this kind of thing,thus,it's good for the students to develop the thought of seeking differences and ability to bring forth new ideas.In mathematics teaching practice,in developing inductive teaching we should foster the students'inductive ability in four respects:mathematics method,mathematics content,mathematics thought and mathematics conclusion.
作者 吕爱红
出处 《衡水师专学报》 2003年第1期83-84,共2页 Journal of Hengshui Normal College
关键词 数学教学 教学模式 归纳式教学 归纳能力 教学方法 数学内容 中学教育 数学结论 mathematics teaching inductive teaching inductive ability
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

  • 1Y. Wang, Hua Loo - keng, Translated by Peter Shiu,Singapore, Spring, 1999.

共引文献3

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献6

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