班主任如何促进良好班风的形成被引量：1

How to become the good class for a teacher in charge of it

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摘要班风是班级的一种集体行为风尚,是反映班集体思想精神面貌的行为规范.主要表现在班级中占主导地位的群体意识、情绪状态、集体舆论、价值行为取向等.班风一经形成,就有相对稳定性,并以潜移默化的方式对班级学生的活动、学习和思想产生影响,具有约束和调节学生的心境和行为的作用.因此,良好的班风不但使班主任的各项工作容易开展,而且使全班同学在团结向上、凝聚力强的班集体中积极向上、全面发展.

作者庞彩群陈克松

机构地区湛江卫生学校

出处《卫生职业教育》 2003年第3期69-70,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词班主任班风班级管理班集体建设集体意识后进生转化工作

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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卫生职业教育

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