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善于发现教材中的美被引量：1

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摘要传统的美育研究对象基本局限于艺术,强调美的感性形态而忽视科学美的存在.事实上,自然科学中也蕴藏着无穷的美.

作者王秀丽

机构地区焦作卫校河南焦作

出处《卫生职业教育》 2003年第1期114-114,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词化学教学自然美动态美化学教材和谐美守恒美化学美

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G40－014 [文化科学—教育学原理]

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卫生职业教育

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