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实施创新教育 塑造创新人才
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摘要
创新是人类社会进步与发展的永恒主题。创新教育的本质在于充分展示人类的创造力,并使之转化为学生个人的创造力。塑造创新人才,实际上是在教育过程中开发和调动学生创新思维的积极性及其潜能。创新性思维能力与个性人格特征相联系后,才能最终表现为人的创造性。
作者
刘国成
机构地区
牡丹江师范学院
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2003年第2期50-52,共3页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
创新教育
创新人才
创新性思维能力
个性
人格特征
创新思维
素质教育
创新能力
非智力因素
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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牡丹江师范学院学报(社会科学版)
2003年 第2期
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