浅谈学校制度的管理效应

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摘要在教育教学工作中,无论是外出学习也好还是看一些教育大家的专著也好,发现对于'爱'这个字特别强调,这个字真的储存在我们心中许久,但从教这么多年来我们真的爱过吗?孩子真的收益了吗?对于我而言真的很惭愧。通过学习传统文化教育,对'爱'有了点感觉,智慧的爱,就是坚定不移的贯彻执行学校制度,学生接受不接受没关系;放松制度的爱就是糊涂的爱.

作者马晓辉

机构地区黑龙江省桦川县职业教育中心

出处《中国农村教育》 2019年第2期80-80,共1页

关键词管理效应

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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中国农村教育

2019年第2期

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