农村初级中学校园暴力产生的成因及对策研究

随着我国社会主义新农村建设的发展,大多数农村地区的义务教育也得到了改善,但农村教育教学问题在这一过程中也逐渐显现出来,尤其是中学阶段的校园问题极为显著。由于青少年正处于发育阶段,心理抗压能力和承受能力不足,对事物的判断理解稍有偏差便会造成诸多逆反心理,看待社会和世界的角度便会比较极端,容易作出一些出格的行为。本文以农村初级中学校园暴力为研究内容,分析了校园暴力产生的因素,并针对这一社会问题进行了对策研究,以促进和谐校园的建设。