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生物探究性实验与学生核心素养培养的行动研究
被引量:
2
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摘要
生物学科中实验教学是教学的主要方式,如何贯彻落实好新的教学理念,通过课堂教学活动的开展,提高学生的生物科学素养,这是生物学科教学的宗旨。因此,生物探究性实验将传统的生物课堂讲解式授课,与探究性教学、实验教学结合在一起,对于提高学生生物科学素养起到了不可取代的作用。
作者
魏岚
机构地区
重庆市江津师范进修学校
出处
《中国农村教育》
2019年第2期98-99,共2页
关键词
探究性实验
实验教学
核心素养
生物知识
生物学科
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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