期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生语言表达能力的对策
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前,很多教师都把如何培养学生语言表达能力作为语文教学改革的突破口,我在语文教学中一直非常注重培养学生的语言表达能力,对遇到的问题岁想一些办法,取得了较好的效果。一、正确认识语言表达能力的重要性和必要性在传统的教学模式和应试教育的联手夹击下,对学生语言表达能力漠不关心,毫无兴趣及根本不想说。
作者
龚前
机构地区
广东省高州市文明路小学
出处
《中国农村教育》
2019年第3期113-113,共1页
关键词
语言表达能力
课堂口语
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
3
1
刘蕊.
掌握播音发声的技巧[J]
.黑龙江科技信息,2008(4):159-159.
被引量:4
2
卢坤甫.
浅谈如何提高口语表达能力[J]
.中国科教创新导刊,2012(7):132-132.
被引量:3
3
王福瑞.
“读思达”教材分析模型建构与实践策略[J]
.教育评论,2019(5):131-134.
被引量:29
引证文献
2
1
吴成本,林秀梅.
“读思达”教学法之思与行[J]
.当代家庭教育,2021(26):9-10.
被引量:1
2
沈雪漪.
播音主持培训对少儿语言表达能力的影响[J]
.记者摇篮,2021(6):54-55.
被引量:1
二级引证文献
2
1
陈思燚.
少儿播音主持培训教学方法研究[J]
.数据,2021(9):88-90.
2
温炯辉.
“读思达”视域下小学作文生活化指导策略研究[J]
.中学生作文指导,2022(32):34-37.
1
胡娇.
基于档案袋评价的英语口语任务型教学模式的构建[J]
.鄂州大学学报,2019,26(1):88-90.
被引量:3
中国农村教育
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部