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差异教学在小学语文教学中的有效实施策略 被引量:7

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摘要 小学语文教学是学生掌握汉语言知识的主要途径,是"教"与"学"相互作用的交际整体。小学语文教学是一个长期持续的教育与学习过程,特别是对小学生进行语文综合素养的培养,更是一项时间长且具有差异化的工程,需要做到因材施教。实施差异化教学,可以促进素质教育的落实,帮助学生明确学习任务、确定学习目标,全面提高小学生语文综合能力。
作者 姜辉
出处 《中国农村教育》 2019年第5期87-87,共1页
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