期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
实施绿色“送教下乡”打造乡村学校田园教研新常态
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
郧阳区紧紧把握“国培(2017)送教下乡”培训项目县契机,认真领会国务院(国发办〔2015〕43 号)、教育部办公厅财政部办公厅(教师厅〔2016〕2号)和省厅相关文件精神,创新“送教下乡”工作思路,以促进中小学幼儿园教师的专业成长和构建绿色化、专业化、常态化“田园校本教研”为主线,开展绿色生态送教活动,以教研力提升培训力,实践探索出了乡村学校田园教研的新常态。
作者
姚自林
机构地区
湖北十堰市郧阳区教研室
出处
《中国农村教育》
2019年第7期31-33,共3页
关键词
乡村学校
校本教研
送教下乡
乡村教师
新常态
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
8
1
苏乔花.
自组织理论视域下“互联网+导师制”教研策略研究[J]
.中小学数字化教学,2019(1):58-61.
被引量:2
2
徐忠贵,陆俊龙.
农村教师专业成长的实践探索[J]
.教育科学论坛,2018(2):44-46.
被引量:2
3
姜春美.
创新培训模式,促进乡村教师专业发展——农村义务教育教师教学技能培训项目的探索[J]
.齐鲁师范学院学报,2018,33(4):32-37.
被引量:3
4
孔庆菊.
以有效教研促进教育教学的思考与实践[J]
.青海教育,2019(3):52-53.
被引量:1
5
康瑞祥.
让“送教下乡”精准对接“校本研修”[J]
.辽宁教育,2019(6):56-58.
被引量:1
6
吴莉莉.
“壮腰工程”下体育“1+N”校本教研创新模式初探[J]
.福建教育学院学报,2019,20(5):14-16.
被引量:1
7
杨清风.
“四式一体”校本教研提升体育教师专业素养的实践研究[J]
.体育教学,2019,39(7):56-58.
被引量:3
8
全迅.
以研促教的学习共同体——综合理科教研组学科建设初探[J]
.上海课程教学研究,2019,0(11):44-50.
被引量:3
引证文献
2
1
大白吉.
“送教下乡”引领乡村教师专业发展的策略[J]
.发明与创新(初中生),2020(8):134-134.
2
蒋卫明.
基于科研兴教背景初中体育校本教研的实施价值及方法[J]
.教育界,2020(31):61-62.
1
宋茂盛.
改变教师,从改变校长开始[J]
.北京教育(普教版),2019,0(4):38-39.
2
王平,赵伟.
“双一流”背景下山东省高校教师队伍建设对策思考[J]
.黑龙江高教研究,2019,37(4):79-84.
被引量:10
中国农村教育
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部