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小学数学教学中学生兴趣缺失的原因及措施
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摘要
在小学阶段,数学学科是较为重要的一门基础性科目,关系到学生今后的学习,这一学科本身就具有较大的学习难度,具有较强的抽象性,加之小学生的理解能力、思维能力有限,无法完全理解课堂上教师所讲授的相关知识与内容,缺乏足够的学习兴趣与学习热情,直接影响到学生的学习成绩。
作者
杜虹
机构地区
河北唐山市路北区机场路小学
出处
《中国农村教育》
2019年第8期90-90,共1页
关键词
小学数学教学
数学学科
学习难度
学习兴趣
兴趣缺失
数学教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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