期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文课本插图的有效利用新探
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在人教版小学语文教材中,几乎每一篇课文都配有插图。课文插图有助于小学生理解文本内容,教师要善于对课文中的插图进行有效运用,以此对阅读教学进行优化。基于此背景,运用课文插图,深化阅读理解;运用课文插图,激活阅读想象。
作者
张衍红
机构地区
山东省临沂市郯城县李庄镇青山小学
出处
《中国农村教育》
2019年第8期118-118,共1页
关键词
课文插图
引导学生
小学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
4
二级引证文献
3
同被引文献
12
1
李雪,夏茂林.
教材插图在美育中的运用研究——以人教版小学语文教科书为例[J]
.现代教育科学,2016(5):82-84.
被引量:13
2
李碧.
部编版小学语文教材插图的特点与运用策略——以一年级上册语文教材为例[J]
.小学教学研究(理论版),2017,0(11):80-82.
被引量:13
3
肖清清,朱华.
能力导向的小学语文教科书插图教学策略[J]
.牡丹江教育学院学报,2019,0(6):60-63.
被引量:2
4
李新,杨杨,万露璐.
统编小学语文教材的插图分析[J]
.教育研究与评论,2019(4):101-106.
被引量:4
5
俞妍冰.
部编本小学语文课本插图教学策略探究[J]
.西部学刊,2019,0(10):84-87.
被引量:3
6
杨富财.
核心素养下小学语文高效课堂构建的策略[J]
.科学咨询,2020(20):208-208.
被引量:7
7
刘秋丰.
谈对小学语文教材插图的认识及利用[J]
.华夏教师,2020(5):56-57.
被引量:3
8
宋艳.
小学低年级语文教材插图的作用研究[J]
.亚太教育,2020(10):118-119.
被引量:1
9
芮翎译.
着眼插图 点亮思维——统编版小学语文教学中插图教学特点及策略探析[J]
.中国农村教育,2020(18):75-76.
被引量:6
10
乔思瑾.
教科书插图创作研究——以统编小学语文教科书为例[J]
.课程.教材.教法,2020,40(9):74-80.
被引量:19
引证文献
4
1
林斯雅.
部编版小学语文教材插图的特征及应用策略[J]
.教师,2020(36):35-36.
2
苏惠娜.
活用“小插图” 发挥“大作用”——统编版小学语文教材插图的教学运用策略[J]
.教育界,2021(41):56-58.
被引量:2
3
刘萧阳.
语文教材中插图的特点及美育意蕴[J]
.辽宁教育,2022(7):70-73.
被引量:1
4
蔡伟.
浅析如何利用课本剧培养学生的语文核心素养[J]
.基础教育论坛,2022(25):47-47.
二级引证文献
3
1
蔡素英.
统编版小学语文教材插图的美育功能浅探[J]
.试题与研究,2022(32):147-149.
被引量:2
2
邵健亮,肖菊梅.
新课标背景下部编版小学语文教材插图在教学中的运用策略[J]
.教师,2023(31):18-20.
3
王中华,顾粤乐.
中小学语文教材插图研究的脉络及趋势[J]
.教学与管理,2024(9):79-84.
1
郑琼环.
例谈小学语文课本插图的有效利用[J]
.东西南北(教育),2018(14):19-19.
2
王绍霞.
借助随机练笔 提升写作能力[J]
.学苑教育,2019,0(3):43-43.
3
黄利园.
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨[J]
.校园英语,2019,0(9):110-110.
被引量:1
4
曦石.
普通一兵 全党楷模[J]
.新湘评论,2018,0(4):33-33.
5
张小元.
探究互联网背景下的小学语文教学策略[J]
.小学时代,2018,0(22):35-35.
被引量:1
6
吴锡卫.
聚焦教材文本,探寻小学语文价值诉求[J]
.新课程,2019,0(1):87-87.
被引量:2
7
孙争艳.
浅谈如何在语文教学中培养学生的阅读能力[J]
.中学生作文指导,2018,0(13):31-31.
8
楼丹丹.
小学语文生活化教学的有效方法[J]
.新智慧,2018,0(35):47-47.
9
张芳.
人教版小学语文教材选文的德育因素解析[J]
.甘肃教育,2019(3):89-89.
被引量:2
10
尚社林.
小学语文同步使用教材阅读策略探究[J]
.新一代(理论版),2018,0(24):167-167.
中国农村教育
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部