浅议兴趣主导下的小学低段数学教学

数学是小学教育重要组成部分,在于培养学生良好的逻辑思维以及分析问题、解决问题能力,从而达到提升综合水平目的。再加上学生年龄偏小,性格活泼好动,必须由兴趣主导学生思维才能促使其积极参与数学学习当中,因而需要教师结合学生实际情况和兴趣优化课堂教学,提高数学教学效率和质量。对此,本文则从做好课前教学导入、借助生动数学游戏以及合理设置课堂问题等,分析兴趣主导下的小学低段数学教学策略,望给予数学教师提供教学参考。