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借助家校合作的模式推进农村小学传统文化教育 被引量:3

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摘要 在目前农村小学的教学中,由于受到经济条件以及环境的影响,使得家校合作模式在实施过程中受到阻碍,家校合作对于推进农村小学传统文化教育来说,具有一定的积极作用,不仅能使家长和学校了解学生的学习状况,还能进一步推进小学传统文化教育的发展。
作者 孟现玲
出处 《中国农村教育》 2019年第11期6-6,共1页
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同被引文献6

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