基于中高职英语课程衔接的教学设计的研究

加强中高职衔接是当下职业教育的首要任务之一,对提高职教学质量的意义重大。本文采用了文献探讨、实际调查、实验论证等一系列方法,旨在探讨英语课程衔接的有效路径。提出了从教学理念、教学目标、大纲标准以及教学模式等多方面改进的变革模式,促进高职学校做好中高职英语课程的衔接工作,满足学生、用人单位、社会乃至国家等多方位的需要,促进高职英语课程改革,全面提升高职生英语能力。