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虚拟仿真实验室在初中物理电学教学中的应用研究被引量：4

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摘要在推进信息技术与学科教学深度融合的当下,如何帮助学生发展核心素养已成为新一轮课程改革的中心任务,而初中物理电学部分是学生系统学习电学相关知识的起始阶段,笔者在时代背景下依靠初中物理学科特点分析虚拟仿真实验室应用于初中物理教学中的意义,并借助于虚拟仿真技术将实验室搬到学生身边,让电学学习不再局限于课堂、教师或实验室.

作者孙雨

机构地区长春市希望学校

出处《中国农村教育》 2019年第11期52-52,共1页

关键词初中物理虚拟仿真实验室应用研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中国农村教育

2019年第11期

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