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体验式活动在班级管理中的作用探析
被引量:
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摘要
素质教育理念深入人心,班级活动的开展更关注学生的主体体验,因此体验式教学理念成为班级活动实施与班级教育管理的主导思路。基于学生的特点和体验感开展班级活动,实现教育领域下师生的双主体性凸显,让班级活动的组织开展更具实效。
作者
卢艳菊
陈延彬
机构地区
山东省临沂市临沭县第二初级中学
山东省临沂市临沭县临沭街道中心幼儿园
出处
《中国农村教育》
2019年第11期73-73,共1页
关键词
班级活动
体验式教育
教育学家
主体能动性
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2019年 第11期
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