高中音乐鉴赏课程教学探索

本文从高中音乐鉴赏课程的教学出发,提出高中音乐课堂教学中教师首先要加深理解课堂教学理论,熟悉掌握教学内容的目的,然后应创设符合高中生特点的课堂环境,激发学生对音乐学习的兴趣;精心设计适宜的教学情境,让每一位同学都能积极主动的参与到学习活动当中,提高艺术鉴赏能力;通过音乐教学活动,展示个人艺术素质,培养学生的创新精神和发掘创新潜能;建立开放的音乐教学评价体系,树立学生的自信心。