巧借网络资源实现翻转信息技术课堂

通过翻转课堂,学生可以自主地安排学习时间、地点和内容,根据自身调节学习进度,对疑难的地方可以重复学习,感兴趣的知识可以自我拓展学习。相对传统教学来说更有益于培养学生的自学能力、探究能力,还更方便地解决学生能力和基础水平差异大的问题。即使教师没有精力亲自制作教学视频,但是他山之石,可以攻玉,只要合理利用网络资源,有效组织课堂,激发学生自觉利用课外时间进行自主学习,实现翻转课堂并不是遥不可及。