基于翻转课堂的数学微课设计策略初探

随着新课程教育的不断改革,对初中数学课堂教学提出的要求标准,其中微课逐渐被越来越多的初中数学教师所应用到教学课堂。因此,本文针对于翻转课堂的初中数学微课设计策略进行详细的分析与探讨,进而提高了微课设计的创新性和实践性,使微课在初中数学课堂教学中能够做到灵活运用。