方言对农村地区普通话教学的意义分析

当前,农村地区普通话教学工作存在一些难点:学生方言口音比较复杂,课程理论性过强无法调动学生兴趣等,必须正确认识方言与普通话的关系,将方言作为农村地区普通话教学的辅助,在教学中引入方言例证,帮助教师提高教学水平,进而使学生规范使用国家通用语言文字。