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树立单元文本意识 培养语文核心素养
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摘要
北师大版语文教科书每册由若干单元组成,每个单元由若干篇课文组成。这些课文或者题材相似,或者方法相似,或者主题相似。如何针对这些特点组织教学,把提高学生语文核心素养落到实处呢?在此过程中,引导学生思考、感悟。
作者
崔艳
机构地区
山东省临沂市兰陵县第四小学
出处
《中国农村教育》
2019年第12期47-47,共1页
关键词
文本意识
教学过程
核心素养
千岛湖
自读自悟
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2019年 第12期
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