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小学数学学生自主学习引导策略新探 被引量:1

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摘要 数学是一门逻辑思维比较强的学科,而对于小学数学来说,小学生的年龄比较小,学生之间认知能力还存在较大差异,教师在教学过程中,要通过各种方法充分认识和引导学生去自主学习,自觉发现学习中的乐趣。
作者 苗海伟
出处 《中国农村教育》 2019年第12期88-88,共1页
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