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浅谈小学美术课堂语言中的评价
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摘要
美术课堂评价是一种以课程目标、学生发展为依据的鉴定和甄别,是对学生学习活动的一种定位。在这个过程中鼓励是很重要,只有在不断的激励中,拥有成功感的学生才能自由地表现个性。在小学美术教学中,就要将肯定和激励贯穿于课堂语言评价,使学生在评价过程中进一步巩固知识,运用知识,提高技能,培养审美情趣。
作者
李金洋
机构地区
浙江省嵊州市贵门乡中心学校
出处
《中国农村教育》
2019年第14期100-100,共1页
关键词
小学美术课堂
课堂语言
课堂评价
小学美术教学
美术语言
评价语言
小学美术教育
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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