基于“互联网+”的农村教师教学能力提升策略——以农村小学数学教师为例

伴随着'互联网+'的逐渐到来,时间和空间都不受到限制,对于农村小学的数学教师来说,其教学能力的提高有了一个新的方式。在本文中,笔者将提出使用好互联网的教学资源、共享优质的网络资源、开辟网络交互的新模式以及开展网络教研活动等这几个方面,让农村小学数学老师的教学能力在学习和教学中得到各方面的提高。