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感受生物魅力 享受多彩生活——基于核心素养的初中生物学实验创新教学活动
被引量:
1
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摘要
兴趣是引发学生学习动机最好的老师。初中生正处于充满想象力和创造力的年龄,让学生在自主的探究过程中,通过动眼观察、动手操作,动脑思考,不仅掌握了相关的生物学知识,他们的探索精神和科学思维能力也得到了提高的发展。
作者
印荣花
机构地区
江苏省句容市石狮中学
出处
《中国农村教育》
2019年第15期115-115,共1页
关键词
初中生物学
核心素养
蕨类植物
生物学意义
实验教学
教学情境
生物实验
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2019年 第15期
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