在网络环境下小学语文教学的应用研究

从小学生的身心发展特点来看,学生注意的水平和集中注意力的时间是有限的,记忆以具体形象记忆为主等,这些都需要教师给与专门的引导和关注。那么如何高效利用课堂的45分钟完成教学目标呢?目前的课堂引导往往存在难度大、效率低的问题,要解决上述问题,须将传统教学模式与'互联网+'教学模式高效融合。