初中化学教学中实施科学方法的研究

由于初中学生第一次接触化学,对于化学较为陌生,无法积极地养成良好的学习习惯来应对化学知识的学习和拓展。所以教师在初中化学教学引导的过程当中要实施科学性的方法来进行教学拓展,结合初中生的兴趣爱好来通过实验探究的教学策略,以及观察和思考的化学教学模式来进行教学引导,有效的提高学生的化学知识掌握能力,激发学生的学习主动性。所以本文就以初中化学教学中实施科学方法的研究来进行分析和探究。希冀能够更好的帮助初中学生掌握化学学习的技巧,提高学生的学习主动性。