美国教学型高校商科教学模式的特点及启示——以威斯康星大学欧克莱尔分校为例

当前我国教学型高校在商科教育方面仍然存在着'重科研轻教学、重理论轻实践、重结果轻过程'等问题。通过比较美国教学型高校的商科教育,可以发现他们在这方面已经形成了一些自身的特色,如培养目标明确、教学方式灵活多样、注重实践能力培养以及过程考核等。因此,我国的此类高校可以在一定程度上学习和借鉴美国高校的相关做法,来提升我国商科专业的教育水平和教学质量。