学生视角下小学音乐课堂学习内容的优化

从学生需要的角度出发,灵活使用教材,根据学生已知、想知、未知的知识来优化课堂学习内容,培养学生艺术表达和创意表现的兴趣和意识,在发现、感知、欣赏、评价美的过程中,提升学生拓展和升华美的能力。