提高高中政治课堂教学有效性的对策

新课程标准中明确提出在课堂教学过程中,教师应当将主动权交还给学生。在传统的高中政治教学中,教师大部分习惯采用讲授式教学模式,过于重视知识的灌输,却忽略了学生的课堂参与情况,所以课堂教学效果差强人意,也无法满足学生的多元化学习需求。