如何培养少数民族地区留守儿童的自信心

近年来,国内外已经开始从整体上重构和设计基于心理健康教育的课堂教学过程,并积累了丰富的经验,基本上能将心理健康教育自然、流畅地渗透到教育教学的整个过程中。但是,部分地区,特别是在少数民族地区,对留守儿童心理健康教育还没有得到应有的重视和发展,通过调查研究,留守儿童的自信心普遍低于父母在家的儿童。