小学语文课堂教学中的“教”“导”“学”摭谈

在新课标下,我们的课堂教学要依据学生的不同年龄特点和身心发展的规律,根据不同的教学内容、不同的学情,高度尊重学生,努力把握好课堂教学中'教''导''学',做到:因势利导,顺势而教;调整策略,顺学而导;结合实际,顺文而学,从而达到科学合理、减负高效的优化课堂教学的目的。