小学数学课堂中的纠错艺术

小学数学是小学主要科目之一,学科本身就具有严密性强精确度高的特点,而小学生年龄较小,在学习过程中难免出现错误。教师在纠错过程中若不讲究方法不讲求艺术,就容易产生更多的问题。本文通过分析纠错艺术的重要性、探究如何艺术地纠错,达到逐渐促使小学课堂将错误变为查漏补缺走向正确的垫脚石的目的。